報名時間

2016.7-2016.9

所在年級

大三

學(xué)員入學(xué)成績

學(xué)生16年7月在優(yōu)弗進(jìn)行雅思初級測評題，成績?yōu)?.5。

學(xué)員基本信息

優(yōu)勢：學(xué)生英文基礎(chǔ)較好，讀過很多名著；

劣勢：學(xué)生考過三次，都是6.5上下，初期測評題也是6.5，復(fù)習(xí)過程中遇到了瓶頸；

教學(xué)方案

經(jīng)過與學(xué)生初期極端的溝通，得知學(xué)生考過三次，且也都學(xué)過雅思，但成績就是沒有提高。在閱讀與聽力方面，考試?yán)蠋熤饕墙o學(xué)生講解不同類考試單項的解題方法和題型技巧。但學(xué)生難點更在于寫作與口語兩個方面。

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寫作方面；考試?yán)蠋熤饕獜膬蓚€階段對學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)行指導(dǎo)。第一階段，講解各類理論知識。主要講解雅思寫作的寫作規(guī)范，用詞規(guī)范，結(jié)構(gòu)規(guī)范。審題，并把往年真題難題匯總一起，逐一分析，并重點分析易跑題思路，糾正學(xué)生思維方式。有關(guān)用詞，考試?yán)蠋煏a(bǔ)充一些加分句式，常見表達(dá)，同義變換，這樣一方面展示了句子亮點，一方面也讓句型更加多樣化。關(guān)于結(jié)構(gòu)內(nèi)容，考試?yán)蠋煏槍τ陬}目，去補(bǔ)充相應(yīng)素材，名人名事，新聞事件，這樣節(jié)約了學(xué)生時間，也提高了復(fù)習(xí)效率。

第二階段，主要是對題目進(jìn)行大量寫作訓(xùn)練，并交由老師老師修改。修正內(nèi)容，改革不地道的表達(dá)，替換多音節(jié)詞，完善句子多樣化。通過理論與實踐相結(jié)合的方式，快速有效提升了學(xué)生寫作成績。

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口語方面；學(xué)生的用詞，發(fā)音，流利度本來沒有問題，主要是口語表達(dá)的邏輯性。講解過題型回答結(jié)構(gòu)后，實際演練過程中，考試?yán)蠋煏Y(jié)合題目，逐句糾正學(xué)生回答邏輯，讓整體內(nèi)容更加連貫而流暢。

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學(xué)員最終成績

2016年9月雅思考試總分8.5。